小學生不留作業取消百分制
昨天，教育部新擬定的《小學生減負十條規定》（征求意見稿）將在全社會公開征詢意見。從內容看，本次“十條規定”的要求非常嚴格。、
招生不依據任何證書
1.陽光入學。各地要在大力推進義務教育均衡發展的同時，嚴格實行免試就近入學，招生不依據任何證書和考級證明。實行信息公開，縣區教育行政部門要利用網站等多種方式向社會公開每所小學和初中的招生計劃、范圍、程序、時間和結果，積極推行統一的網上報名招生。
編班要邀請家長參加
2.均衡編班。按照隨機方式對學生和教師實行均衡編班。嚴禁以各種名目分重點班和非重點班。編班過程要邀請家長、社區代表、人大代表和政協委員等參加，接受各方監督。
3.“零起點”教學。一年級新生入學后,要嚴格按照課程標準從“零起點”開展教學,不得拔高教學要求,不得加快教學進度。
小學不留書面作業
4.不留作業。小學不留書面式家庭作業，可布置適合小學生特點的體驗式作業。
一至三年級不統一考試
5.規范考試。一至三年級不舉行任何形式的統一考試；從四年級開始，除語文、數學、外語每學期可舉行1次全校統一考試外，不得安排其他任何統考。每門課每學期測試不超過2次。考試內容嚴禁超出課程標準。
實行“等級加評語”評價
6.等級評價。實行“等級加評語”的評價方式，采取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價。全面取消百分制，避免分分計較。
7.一科一輔。教輔材料購買遵循“一科一輔”和家長自愿原則。學校和教師不準向學生推薦、推銷任何教輔材料。
教師禁利用假日上新課
8.嚴禁違規補課。學校和教師不得在課余時間、寒暑假、雙休日和其他法定節假日組織學生集體補課或上新課。公辦學校和教師不得組織或參與舉辦“占坑班”及校外文化課補習。
9.每天鍛煉1小時。
10.強化督察。
另外，“十條規定”還要求學校按照國家課程方案上好體育課。安排好課間操、眼保健操或大課間活動，確保學生體育鍛煉時間。各級教育督導部門要對減負工作定期開展專項督導檢查，每學期公布督導報告。縣區教育行政部門要嚴格責任追究，對加重小學生課業負擔的有關負責人和直接責任人進行問責。
教育部相關負責人指出，減輕學生過重課業負擔是一項復雜的系統工程，需要政府、學校、家庭、社會共同努力。《小學生減負十條規定》（征求意見稿）面向社會公開征求意見，就是要充分聽取社會各界對減負工作的意見建議，集思廣益，切實把小學生過重課業負擔減下來，避免出現“學校減負，社會增負”、“教師減負，家長增負”的現象。
據了解，公開征求意見時間截止到8月29日，社會公眾可通過以下途徑和方式提出意見建議：電子郵件：xiaoguanchu@moe.edu.cn、自動傳真：010-66097346，010-66097809和郵遞信件：北京 (100816)，教育部基礎教育一司學校管理處。(新京報記者 郭少峰)
各方觀點：
>>校長觀點：教師家長面臨增壓
京源學校小學部校長李曉軍認為，如果小學階段學校全部不留書面作業，會出現家長難以了解孩子學習情況的問題。
李曉軍認為，適量的作業是對學生學習知識的檢驗，也是對學習融會貫通的一種方式。因此，全面取消作業，不論對學校還是家長來說，都是挑戰，都會有較大壓力。
李曉軍認為，學生在學習過程中，需要一個消化、復習、鞏固的過程，將這些要求全部壓在課堂40分鐘的教學時間上，學校老師的壓力會很大。
>>家長看法：褒貶不一有待實踐
“不留作業不如少留點作業”，中關村二小的學生家長秦穎說，剛開始不留作業時，她也覺得對孩子挺好，結果期末前摸底考試數學考了70多分。
秦穎希望教育部門給孩子減負的同時，也要給老師和家長減負。
但在白家莊小學上學的柳先生則表示，女兒一到考試前，孩子的各種試卷就不斷，做作業到晚上八九點是很正常，有時候一晚上有好幾張試卷。“不留作業，孩子負擔小些，這樣很好，不過還要實踐一段時間以后才知道好壞”。
>>各方專家：太過絕對值得商榷
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，小學階段不留作業，實際上是剝奪了老師的話語權。他認為，不同學生的學業情況差異很大，一刀切地要求不布置作業不符合實際。老師對某個學生學業的具體狀況、興趣愛好等個性化因素都有了解，所以才有資格給學生布置作業，才能做到因材施教、因地制宜，才能提高作業效果并減輕負擔。
北京教育學院副院長鐘祖榮認為，學校不留作業但學生的很多問題并不能完全在學校解決，因此這個要求太過絕對，值得商榷。
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