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【雙擊鼠標左鍵自動滾屏】【圖片上滾動鼠標滾輪變焦圖片】

強企擔當丨新潮的“技術達人”

發表日期：2024年7月22日【編輯錄入：尹國穎】

　　　　
　　今年51歲的施秋萍，現任安源管道公司生產車間負責維修的副主任。公司成立22年，他也在這工作了16年，算是“老員工”了。他很“潮”，走路很快，平均每天要走2萬多步，多的時候超4萬步。這個一直在路上、一直奔忙于現場的人，在學習上也同樣“潮”，居然利用業余時間，自學了多門技術。他是怎樣做到的呢？
　　　　
　　PLC是安源管道公司生產線的重要自動化設備，它通過從觸摸屏上接收到的操作指令來控制設備生產。以前，每次PLC出現問題，都要等廠家維修人員維修，不僅所需費用高，而且等待時間久，很是不便。并且公司90%以上的設備都與PLC關聯，其對生產起著重要作用。因此，掌握PLC編程技術，逐漸成為維修人員的“剛需”。
　　　　
　　然而，PLC是自動化生產設備，上面節點最多達128個，每個節點對應不同的操作，對于毫無基礎的施秋萍來說，要學習編程可謂十分困難。“求人不如求己”，只要認定的事，施秋萍便會義無反顧地去做。他花400元淘來一臺二手筆記本電腦，利用業余時間自費學起了編程。枯燥的程序很容易混淆，時常讓他產生煩躁情緒，甚至有時都想放棄。但“責任在肩”，他只有咬緊牙關、日夜兼程，只有多寫多練、勤學多問。就這樣，堅持再堅持，努力再努力，經過一年多的學習后，他終于啃下了PLC編程這塊“硬骨頭”。利用這一“獨門絕技”，原本總是需要廠家維修的活，他卻能夠自行快速解決，不僅為公司節約了一大筆資金，也提升了生產效率。這是對自我嚴格要求的結果，得到了領導同事的一致贊譽。
　　　　
　　在學習電熔焊機電路板維修技術上，施秋萍也是不懂就問，通過多觀察、多畫圖、多組裝，熟練掌握了電源電路、放大電路、整流電路原理，習得了維修技術。此外，在電工技術方面，他也是廠里的“佼佼者”。他還根據生產需要，自學了鉗工、桁車等多門技術，成為廠里學技術的“達人”，收獲了一大批敬佩他的“粉絲”。
　　　　
　　施秋萍不僅自己勤學善學走在前，還帶領團隊“潮”學技術提技能。在維修車間會議室，墻上貼有8個鮮紅的大字“有德、有技、有為、有果”，下面是一塊寫得密密麻麻的長方形黑板，詳細記錄近期發現的故障、原因分析以及針對性處理措施。“我們經常在維修過程中遇到‘疑難雜癥’，我要求大家把‘案例’記在黑板上，既是總結，也為班組的其他成員提供借鑒參考。”施秋萍說。小小的會議室，成為交流問題、討論技術的“即時課堂”。
　　　　
　　施秋萍十分重視青年人才培養，組織班組成員以“師帶徒”模式結對子、練技術。目前共組建了4對“師帶徒”對子，經過師傅的言傳身教，徒弟們迅速成長，不僅在各自崗位都能獨當一面，而且學習掌握多種維修技能蔚然成風。
　　　　
　　施秋萍還定期開展“一月一內容”崗位練兵，每月上旬集中組織一次技術課學習，月尾進行理論和實操考試，每季度開展一次技術比武，對成績優勝者予以獎勵，進一步激發了大家的學習熱情，營造了“比、學、趕、超”的濃厚氛圍。
　　　　
　　由于勤學勤踐、技術全面，施秋萍帶領維修班組先后對車間設備進行了桁車故障快速斷開電源、觸摸屏程序升級、模溫機等30次技術改造，創造經濟效益100余萬元。維修設備做到及時、快速，設備完好率、正常運轉率均大幅提升。他本人也曾獲評萍礦集團優秀共產黨員、安源管道公司勞模，他帶領的維修班組被省總工會授予“工人先鋒號”、“安康杯”競賽活動優秀班組、省模范職工小家等榮譽稱號。